GRADO 5: SEMANA DEL 2 HASTA EL 5 DE ABRIL DEL 2024

 

MATH
Tuesday, April 2nd, 2024


Observa los siguientes videos cuantas veces sea necesario hasta que el tema te quede claro.

FRACCIÓN DE UN NÚMERO O UNA CANTIDAD




FRACCIONES EQUIVALENTES




 MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE FRACCIONARIOS





1.      Fracción de una cantidad (Copia cada tema en tu cuaderno con los ejemplos por cada tema.)

Recuerda que para calcularla tenemos que dividir el número por el denominador de la fracción y multiplicar su resultado por el numerador.






























                             GEOMETRY

                     Tuesday, April 2nd, 2024
                            
  

6. Dibuja

- Un políg

Dibuja👧

- Un polígono de siete lados

- Un polígono de ocho lados

- Un polígono de nueve lados

- Un polígono de diez lados

175°

** Vamos a dibujar los siguientes ángulos 👨

78°
43°
175°
15°




                 ART EDUCATION
 Cada estudiante colorearan con témperas el animal que le corresponde para poder cantar la canción del siguiente dia.






SPANISH LANGUAGE
Wednesday, April 3rd, 2024


Activity(Por asuntos de tiempo no alcanzamos a ver este tema, que pendiente para la otra semana).

1. Junto con todos los chicos crear un cartel con todos los regionalismos que consultaron.





2. Exponer cada marca, logo y eslogan de cada producto que han escogido (no se termino la cartelera).



         LOS VERBOS Y SUS VARIACIONES



Los verbos son palabras que indican la acción realizada por el sujeto de la oración.
Las Variaciones del verbo están determinadas por los tiempos verbales: pasado, presente y futuro, por el número y por la persona gramatical que realiza la acción.

👄 El nombre del verbo se identifica por sus terminaciones: ar, er o ir (cantar, correr, vestir)Cuando aparecen así están en infinitivo.

👄 Los tiempos verbales señalan en qué momento se realiza la acción enunciada en el verbo. Los tiempos verbales básicos son: pasado, presente y futuro.

Ejemplo:

Ya leí ese libro (pasado)

Leo el libro ( presente)

Leeré aquel libro (futuro).

El número del verbo puede ser singular o plural. Si el sujeto está en singular, el verbo también; si el sujeto está en plural, el verbo debe concordar de igual manera.

HOMEWORK

Completa la siguiente tabla.




CONJUGACIÓN DEL VERBO ( TIEMPO, NÚMERO Y PERSONA)




ENGLISH
Wednesday, April 3rd, 2024


175°C



Canción en clases



15°

Who took the cookie from the cookie jar?

Panda took the cookie from the cookie jar

Who, me?

Yes, you!

Not me!

Then who?

Rabbit!

Who took the cookie from the cookie jar?

Rabbit took the cookie from the cookie jar

Who, me?

Yes, you!

Not me!

Then who?

Bear!

Who took the cookie from the cookie jar?

Bear took the cookie from the cookie jar

Who, me?

Yes, you!

Not me!

Then who?

Penguin!

Who took the cookie from the cookie jar?

Penguin took the cookie from the cookie jar

Who, me?

Yes, you!

Not me!

Then who?

Kangaroo!

Who took the cookie from the cookie jar?

Kangaroo took the cookie from the cookie jar

Who, me?

Yes, you!

Okay, okay... I took the cookie

I took the cookie from the cookie jar

The yummy, yummy cookie from the cookie jar

Are you hungry?

Uh-huh

Let's share!

Okay!

!






175°

                                  WRITING


NATURAL SCIENCE

                Thursday, April 4th, 2024


EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES
Tema: Organización interna de los seres vivos y 
Función de relación de los seres vivos.

Exposiciones de algunos Sistemas del cuerpo humano.


HOMEWORK


https://www.liveworksheets.com/w/es/ciencias-de-la-naturaleza/208693


STATISTICS

Thursday, April 4th, 2024

Activity in class


Las alturas en cm de los  jugadores que iniciaron un partido de vóleibol, separados por equipo, son las siguientes:

Equipo 1: 

Equipo 2: 

a)Calcula la media de cada equipo.

b)Calcula la media del partido.



READING PLAN

Thursday, April 4th, 2024





LA LECHUZA “DEFECTUOSA”





DENTRO DE NUESTRO “zoológico”, esta vez nos encontramos en un taller de taxidermia. Y allí está de visita un hombre entendido en embalsamar animales. En una de las mesas del taller hay toda clase de animales disecados, que el dueño ha procurado mostrarlos tan reales como le fue posible. Pero el desconocido visitante concentró su atención en una lechuza. Y en seguida comenzó ha criticar: “Esta lechuza no está bien disecada. La cabeza no está correctamente elevada, el cuerpo no está bien balanceado, y las plumas no están bien arregladas. ¡Si yo no pudiera disecar mejor una lechuza, abandonaría este oficio!” Pero ni bien terminó de decir estas palabras, la lechuza parpadeó y cambió de posición. ¡Era el único animal vivo en todo el taller! Cuán equivocado estuvo este hombre. Tan dispuesto a criticar y encontrar defectos, para luego terminar burlado. Y su errada actitud, ¿no se asemeja a la que adoptan muchas otras personas cuando juzgan a su prójimo? Y ante esta debilidad universal brota la reflexión: Con cuánta facilidad podemos señalar en los demás sus posibles defectos —quizá más imaginarios que reales—, mientras pasamos por alto los nuestros que tal vez sean peores. A veces, tras una observación rápida y prejuiciada, podemos llegar al extremo de condenar una acción en el vecino, que nosotros mismos no hubiéramos sido capaces de hacer en forma mejor. Y en tal caso, ¿con qué autoridad podríamos constituirnos en jueces de las acciones ajenas? Además, puesto que es tan difícil conocer las intenciones y las motivaciones que inducen a una persona a actuar de una determinada manera, ¿no deberíamos ser más medidos y considerados al hacer nuestras críticas?

 

Dijo Confucio: “Cuando veas a un hombre bueno, piensa en imitarlo. Cuando veas a un hombre malo, examina tu propio corazón”. ¿Por qué examinar nuestro corazón? Porque a menudo las faltas de los demás son bien parecidas a las nuestras, sólo que solemos ser ciegos para verlas en nosotros mismos. Por algo Jesús enseñó: “No juzguéis, para que no seáis juzgados. Porque con el juicio con que juzgáis, seréis juzgados, y con la medida con que medís, os será medido. ¿Y por qué miras la paja que está en el ojo de tu hermano, y no echas de ver la viga que está en tu propio ojo?... ¡Hipócrita! saca primero la viga de tu propio ojo, y entonces verás bien para sacar la paja del ojo de tu hermano” (5. Mateo 7: 1-3, 5).

Quien desee desarrollar y perfeccionar su carácter debería primero admitir sus propios defectos

. Porque de lo contrario, ¿cómo podría luego combatirlos y vencerlos? Pero por nuestra propia cuenta no solemos tener suficiente humildad y valentía para reconocer nuestras flaquezas persónales. De ahí la necesidad de acudir a Dios, para que él nos revele mediante la voz de nuestra conciencia la verdadera condición de nuestro corazón. Y así, estando conscientes de nuestras imperfecciones, no tendremos ya tanta inclinación a criticar o difamar al prójimo. Más bien, cultivaremos la autocrítica, y buscaremos la asistencia divina para superarnos de día en día. Cuando nos vuelva a la mente la lechuza de nuestro “zoológico”, ¿nos acordaremos de sacar primero la viga de nuestro propio ojo, antes de querer sacar la paja del ojo ajeno?

 

 TAXIDERMIA DE ANIMALES

Se procede de manera inmediata luego del fallecimiento del animal, a retirar la piel. Esta piel se limpia superficialmente y se sala bien, extendiendo la sal por la cara del pelo y por el cuero. (El fin de salar la piel es extraer el agua que se encuentra retenida en ella y formar un medio supe salino que haga imposible la descomposición de la piel por parte de los microorganismos) Una vez seca se procederá a la rehidratación de la piel y se procederá al curtido de esta en tres procesos:

  1. Remojo (la piel se rehidrata y limpia)
  2. Piquelado (la piel se desnaturaliza, mediante salado y acidulado, hasta un determinado pH)
  3. Curtido (la piel se curte y engrasa).




EMBALSAMAR

Llenar de sustancias balsámicas las cavidades de los cadáveres, como se hacía antiguamente, o inyectar en los vasos ciertos líquidos, o bien emplear otros diversos medios para preservar de la putrefacción los cuerpos muertos.


Reconocer los errores para crecer


Cometer errores es un acto humano pero reconocerlos y trabajar en ellos es un ejercicio de valentía.
En otras palabras, reconocer nuestros errores y hacernos responsables de ellos mejorará tanto nuestro estado interno, como nuestras relaciones personales.

¿Por qué nos cuesta tanto reconocer los errores?

La dificultad para reconocer errores puede deberse a una variedad de razones. Las más comunes son:

Baja autoestima Y el Perfeccionismo

Frase: 

"Reconocer los errores nos ayuda a crecer"



SOCIAL SCIENCE

Thursday, April 4th, 2024
:


EVALUACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES


                      PEACE CATHEDRA

Friday, April 5th, 2024

LA OBEDIENCIA TE PERMITE VIVIR EN PAZ CON LOS DEMÁS



Activity

Teniendo en cuenta la lectura anterior escribe cinco beneficios que obtienes cuando eres obediente.


HOMEWORK

1. Realiza un acróstico con la palabra obediencia.

2. Escribe tres consecuencias que podemos recibir cuando no obedecemos.


 

PHYSICAL EDUCATION



Trae tu lazo


WRI

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